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作者:admin    发布于:2020-05-22 00:40   

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  “军校是培养强军人才的阵地,教员要做守望阵地的人,影响和带动学员矢志报国强军。”在武警警官学院基础部日前组织的“高等数学课程与思政”网络讨论会上,文职教员徐晓利的发言赢得大家点赞。

  2012年,徐晓利放弃稳定工作,应聘到武警警官学院。入职宣誓后,她激动地在从军日记里写下感悟:“文职人员姓军为战,我要把最美好、最激情的青春献给军营,成为名副其实的文职一兵。”

  入职后,她把教书育人谋打赢作为事业追求。“高等数学课程作为学时较长的基础课之一,除了能传授数学知识、培养思维方式外,还要善于挖掘蕴藏其中的思想元素,实现知、情、意、行的统一。通过讲述道德品质、家国情怀、人文精神,引导学员树立正确的世界观、人生观和价值观。”徐晓利说。

  为将两者结合起来,徐晓利自学思政课程,结合高等数学课程设置、内容特点和教学规律,展开深入探索。

  功夫不负有心人。在长期的教学实践中,徐晓利探索出以“寓史于教、寓理于教、寓道于教、寓德于教、寓战于教、寓情于教”为主要内容的“六寓”教学法。

  “中国数学发展史告诉我们什么”是徐晓利围绕立德树人教学目标设计的数学第一课。课堂上,她讲述华罗庚如何把数学方法创造性地应用到国民经济领域;讲述陈景润创立“陈氏定理”的故事。

  进行傅里叶级数教学时,基于傅里叶变换是现代通信的理论基石,在概率、统计、信号处理等领域具有广泛应用前景,徐晓利联系我国高新技术发展现状,教育学员只有掌握备战打仗的制胜机理,才能为强军兴军贡献更多智慧和力量。在随后的讨论中,学员孙建江感慨地说:“没想到数学课也能感受到浓浓的硝烟味,这才是军校课堂该有的战斗气息。”

  2019年底,在全军院校长集训中,她代表文职人员发言,相关教学法在全军院校获得推广。

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